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  有一對母女。那母親，真辛苦。天天在瑟瑟寒風(fēng)中，等著補(bǔ)課晚歸的女兒；天天熬了蓮子紅棗湯，送到挑燈夜讀的女兒桌邊。那女兒，更辛苦。補(bǔ)數(shù)學(xué)，去東區(qū)；補(bǔ)物理，趕西區(qū)；補(bǔ)化學(xué)，奔北區(qū)……

  母親催女兒吃點心，小心翼翼：“喝點，涼了。”女兒不領(lǐng)情：“跑開跑開，就知道叫我吃！”母親理解女兒，辛苦，心煩。“從古到今，都說寒宙苦，讀書就是這傳統(tǒng)了。”一句話，惹火了“花朵”：“中國人就是講究傳統(tǒng)。裹小腳，留長辮子，都是傳統(tǒng)。”話不沾邊，而且，嗆人！“別這么說，媽總是為你好。要不，將來考不上大學(xué)，能干啥？”“啥都不能干，還能跳樓呀！”母親傻眼了。

  這就是人們所說的心理斷乳期。孩子又一次出現(xiàn)與父母的對立、抗?fàn)帯?/p>

  “我為什么一定要聽你們的？”孩子常常與父母反唇相辯。孩子也常常使用同齡人的慣用語言，去沖撞父母。這些話，在父母們看來，那么獨特，那么難以理解，那么不可思議。

  不加理睬，冷眼相待，喜怒哀樂不再往臉上寫。這是孩子對付父母的又一個手段。

  若遇上比較專制的父母，孩子還會動用說謊的武器。甚至，還有的用出走、自殺向父母示威。

  父母們困惑，孩子們同樣困惑。動蕩、狂飆伴隨左右，煩惱無處發(fā)泄。父母難以溝通。青少年把目光投向同齡人?？墒?，同齡人也有同樣的問題。真不知如何才好！

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